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	<title>Forum Weiterbildung</title>
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	<description>Diskussion zur Konzertierten Aktion Weiterbildung</description>
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		<title>Nachhilfe &#8211; vielfältige neue Entwicklungen</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Mar 2010 17:41:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Nachhilfe]]></category>

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		<description><![CDATA[Nicht nur in der Weiterbildung, sondern auch im Nachhilfe-Bereich sind zur Zeit einige interessante Entwicklungen im Gange. Zuvorderst ist hier der Trend zu mehr Einsatz moderner Internet-Technologie zu nennen (siehe auch Nachhilfe-Beratung). Insbesondere auch privatwirtschaftliche Initiativen entdecken die Möglichkeiten des Internets für wirklich individuelle Lernunterstützung von Schülern.
In diesem Umfeld bewegen sich sowohl große Konzerne als [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nicht nur in der Weiterbildung, sondern auch im Nachhilfe-Bereich sind zur Zeit einige interessante Entwicklungen im Gange. Zuvorderst ist hier der Trend zu mehr Einsatz moderner Internet-Technologie zu nennen (siehe auch <a href="http://nachhilfe-beratung.de">Nachhilfe-Beratung</a>). Insbesondere auch privatwirtschaftliche Initiativen entdecken die Möglichkeiten des Internets für wirklich individuelle Lernunterstützung von Schülern.</p>
<p>In diesem Umfeld bewegen sich sowohl große Konzerne als auch junge Start-ups. Für erstere Gruppe bietet der Bertelsmann Konzern mit dem Angebot Scoyo ein interessantes Beispiel. Hier wird Lernstoff aus der Schule in Lerngeschichten verpackt, die stark an eine der unzähligen Trickfilmserien erinnern, wie sie auch auf dem zu Bertelsmann gehörigen Kinder- und Jugendsender SuperRTL laufen. Es wäre interessant zu sehen, wie ein solches Lernangebot in wissenschaftlichen Studien abschneidet und ob diese sehr aufwändige Gestaltung das Lernen fördert oder eher von den Inhalten ablenkt. Auf der anderen Seite stehen junge Projekte wie Bettermarks oder Paukr. Während Bettermarks ein sehr systematischer Ansatz zur Förderung von Mathematik-Kompetenz ist, ist Paukr ein Wikipedia ähnliches Konzept, in dem Schüler und Lehrer eigene Kurse inkl. Tests selbst anlegen können.</p>
<p>Wir versuchen auch diese Entwicklung zu beobachten und uns zumindest mit Diskussionsansätzen einzumischen.  </p>
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		<title>Bildungsgipfel in Dresden 2008</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 15:22:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Weiterbildungspolitik]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Rat der Weiterbildung / Konzertierte Aktion Weiterbildung äußerte sich im Vorfeld des Bildungsgipfels in Dresden mit einem offenen Brief an die Bundeskanzlerin Merkel, der hier zum Download bereit steht.
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Rat der Weiterbildung / Konzertierte Aktion Weiterbildung äußerte sich im Vorfeld des Bildungsgipfels in Dresden mit einem offenen Brief an die Bundeskanzlerin Merkel, der hier zum <a href="http://www.ratderweiterbildung-kaw.de/Brief_Bundeskanzlerin.pdf">Download</a> bereit steht.</p>
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		<title>Forschungsprojekt „Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung“</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:22:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Weiterbildungs-Initiativen]]></category>

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		<description><![CDATA[In den Jahren 2007 bis 2009 hat der Rat der Weiterbildung – KAW ein Forschungsprojekt des Instituts für Pädagogik der LMU München mit Unterstützung des Erziehungswissenschaftlichen Instituts der HHU Düsseldorf zur „Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung von Weiterbildner/innen“ (KomWeit) unterstützt und dabei mitgewirkt. Das Projekt wurde ferner vom Bundesministerium für Bildung [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In den Jahren 2007 bis 2009 hat der Rat der Weiterbildung – KAW ein Forschungsprojekt des Instituts für Pädagogik der LMU München mit Unterstützung des Erziehungswissenschaftlichen Instituts der HHU Düsseldorf zur „Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung von Weiterbildner/innen“ (KomWeit) unterstützt und dabei mitgewirkt. Das Projekt wurde ferner vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.<br />
<br/><br />
In dem Projekt, wofür hier <a href="http://www.beltz.de/fileadmin/beltz/leseproben/978-3-407-36486-9.pdf">weiterführendes Material</a> bereitgestellt wird, ging es vor allem um die Untersuchung der Weiterbildung aus Perspektive der Weiterbildenden. Dazu wurden umfangreiche Interviews (n=127) und Gruppendiskussionen (n=18) mit beteiligten Institutionen und Verbänden, pädagogischen Mitarbeiterinnen sowie Kursleitenden geführt.</p>
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		<title>Lernen im Lebenslauf &#124; Positionspapier 2008</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:15:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Weiterbildungspolitik]]></category>

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		<description><![CDATA[Im Jahr 2008 hat der KAW ein Positionspapier veröffentlicht in dem die Empfehlungen des Innovationskreises Weiterbildung für eine Strategie zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf untersucht werden. Neben der inhaltlichen Unterstützung der Vorschläge des Innovationskreises Weiterbildung bietet der Rat der Weiterbildung auch die Unterstützung bei der praktischen Umsetzung an.

Der Bildungspiegel veröffentlicht auf seiner Seite den [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Im Jahr 2008 hat der KAW ein Positionspapier veröffentlicht in dem die Empfehlungen des Innovationskreises Weiterbildung für eine Strategie zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf untersucht werden. Neben der inhaltlichen Unterstützung der Vorschläge des Innovationskreises Weiterbildung bietet der Rat der Weiterbildung auch die Unterstützung bei der praktischen Umsetzung an.<br />
<br/><br />
Der Bildungspiegel veröffentlicht auf seiner Seite den vollständigen <a href="http://www.bildungsspiegel.de/aktuelles/rat-der-weiterbildung-kaw-begruesst-ikwb-empfehlungen-und-bietet-unterstuetzung-an-2.html?Itemid=262">Wortlaut des Positionspapiers</a>. Sowie die <a href="http://ratderweiterbildung-kaw.de/Stellungnahme-zu-den-Empfehlungen.pdf">Stellungnahme zu den Empfehlungen</a> als PDF. </p>
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		<title>Jahreskongress der KAW 2006 &#124; Thema: Lebenslanges Lernen</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 19:07:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Weiterbildungspolitik]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Kongress der KAW des Jahres 2006 beschäftigte sich mit der Fragestellung des Lernens im Alter unter Berücksichtigung des demographischen Wandels der Gesellschaft.

Die Menschen in der hoch-entwickelten Welt werden immer älter und sollen länger arbeiten, um das Sozialsystem zu entlasten. Doch dies steht im krassen Gegensatz zur ökonomischen Realität, in der Menschen ab 50 oft [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Kongress der KAW des Jahres 2006 beschäftigte sich mit der Fragestellung des Lernens im Alter unter Berücksichtigung des demographischen Wandels der Gesellschaft.<br />
<br/><br />
Die Menschen in der hoch-entwickelten Welt werden immer älter und sollen länger arbeiten, um das Sozialsystem zu entlasten. Doch dies steht im krassen Gegensatz zur ökonomischen Realität, in der Menschen ab 50 oft zum alten Eisen gehören und keine Perspektive in Unternehmen haben.<br />
<br/><br />
Dazu wurden Leitfragen entwickelt und im Rahmen des Kongresses diskutiert. Das Netzwerk-Weiterbildung stellt auf seiner Webseite die vollständige <a href="http://www.netzwerk-weiterbildung.info/meldung_volltext.php?si=1&#038;id=451a6af5f38c7&#038;akt=grundsaetze&#038;view=&#038;lang=1">Tagungsdokumentation</a> als PDF zur Verfügung (Download am Ende der Seite). </p>
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		<title>Organisation der KAW</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 18:56:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[KAW]]></category>

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		<description><![CDATA[Die Konzertierte Aktion Weiterbildung hatte die Aufgabe als Sachverständigen-Gremium Stellungnahmen und Empfehlungen für die Politik in Fragen der Bildungspolitik zu entwickeln. Um die verschiedenen Anforderungen an eine solche Organisation, die vor allem auch den Diskurs und die Beteiligung aller wichtigen Stakeholder an dieser Diskussion sicherstellen soll, abzubilden, wurde die folgende Struktur implementiert:

Das Plenum
„Die Mitglieder der [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die Konzertierte Aktion Weiterbildung hatte die Aufgabe als Sachverständigen-Gremium Stellungnahmen und Empfehlungen für die Politik in Fragen der Bildungspolitik zu entwickeln. Um die verschiedenen Anforderungen an eine solche Organisation, die vor allem auch den Diskurs und die Beteiligung aller wichtigen Stakeholder an dieser Diskussion sicherstellen soll, abzubilden, wurde die folgende Struktur implementiert:<br />
<br/><br />
<strong>Das Plenum</strong><br />
„Die Mitglieder der KAW bilden das Plenum, welches zum Ziel hat, Entwicklungen in der Weiterbildung zu erörtern und die Ergebnisse der in der Weiterbildung der in den Fachtagungen und Arbeitsgruppen bearbeiteten Themen zu diskutieren. Das Plenum ist aufgefordert, innovative Projekte vorzuschlagen und  weitere Fachtagungen zu relevanten Themen anzuregen.“<br />
<br/><br />
<strong>Der ständige Ausschuss</strong><br />
„Der aus 14 Mitgliedern bestehende Ständige Ausschuss bildet den Kern der KAW. Er trifft sich zu regelmäßigen Sitzungen, um aktuelle Fragen der allgemeinen, beruflichen und politischen Weiterbildung zu erörtern und handlungspolitische Empfehlungen zu entwicklen. 12 der Mitglieder sind vom Plenum vorgeschlagen und vom BMBF berufen, hinzu kommt je eine Vertretung des Bundes und der Länder. Experten können zu den Sitzungen hinzugezogen werden.“</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Rolle der Konzertierten Aktion Weiterbildung</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 18:42:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[KAW]]></category>

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		<description><![CDATA[Die Konzertierte Aktion Weiterbildung (KAW) wurde als Forum für alle im Bereich der allgemeinen, politischen, beruflichen und der wissenschaftlichen Weiterbildung Verantwortlichen ins Leben gerufen. Sie sollte die Politik und andere Entscheidungsträger unabhängig und überparteilich bei konkreten Herausforderungen beraten sowie als Impulsgeber für neue Ansätze dienen.

Das „Lebenslanges Lernen“ ist zum gesellschaftlichen Imperativ geworden. Das Ziel der [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die Konzertierte Aktion Weiterbildung (KAW) wurde als Forum für alle im Bereich der allgemeinen, politischen, beruflichen und der wissenschaftlichen Weiterbildung Verantwortlichen ins Leben gerufen. Sie sollte die Politik und andere Entscheidungsträger unabhängig und überparteilich bei konkreten Herausforderungen beraten sowie als Impulsgeber für neue Ansätze dienen.<br />
<br/><br />
Das „Lebenslanges Lernen“ ist zum gesellschaftlichen Imperativ geworden. Das Ziel der KAW sollte die Förderung der Weiterbildung im Sinne diesen „Lebenslangen Lernens“ sowohl in Deutschland als auch auf europäischer Ebene sein.<br />
<br/><br />
Dabei standen Themen unter anderem die folgenden Themen der Bildungspolitik im Fokus der Arbeit des KAW und des Rats der Weiterbildung:<br />
<br/><br />
&gt;&gt; Qualitätsentwicklung/ Qualitätssicherung<br />
&gt;&gt; Zertifizierung informellen Lernens<br />
&gt;&gt; Finanzierung lebenslangen Lernens<br />
&gt;&gt; Beratung und Weiterbildungsmarketing<br />
&gt;&gt; Förderung der sozialen Integration<br />
&gt;&gt; Bearbeitung internationaler Bezüge<br />
&gt;&gt; Berichterstattung in der Weiterbildung<br />
&gt;&gt; Lernende Regionen</p>
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		<title>Beziehung zu anderen Institutionen</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 18:33:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Weiterbildungspolitik]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Forscher Hajo Dröll beleuchtet in seinem umfangreichen Paper zur Weiterbildungspolitik aus dem Jahre 1998 am Rande auch die Rolle der Konzertierten Aktion Weiterbildung. Dabei ist insbesondere die Abgrenzung und Rollendefinition der KAW gegenüber Institutionen wie dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) oder Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (QUEM) interessant.

Ein Auszug aus dem Analyse Dröll’s:
„Anfang der achtziger Jahre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der Forscher Hajo Dröll beleuchtet in seinem umfangreichen <a href="http://www.die-frankfurt.de/esprid/dokumente/doc-1999/droell99_01.doc">Paper zur Weiterbildungspolitik</a> aus dem Jahre 1998 am Rande auch die Rolle der Konzertierten Aktion Weiterbildung. Dabei ist insbesondere die Abgrenzung und Rollendefinition der KAW gegenüber Institutionen wie dem <strong>Bundesinstitut für Berufsbildung</strong> (BIBB) oder <strong>Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung</strong> (QUEM) interessant.<br />
<br/><br />
Ein Auszug aus dem Analyse Dröll’s:<br />
„Anfang der achtziger Jahre richtete das Ministerium die Konzertierte Aktion Weiterbildung (KAW) ein, in der über fünfzig Verbände, Experten und Institutionen sich mit der Reform des Weiterbildungssektors beschäftigen und Empfehlungen verabschieden. In letzter Zeit ist die KAW in eine Krise geraten. Im Geschäftsbereich des Bildungsministeriums ist das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Berlin angesiedelt, das hilft, die berufliche Weiterbildung zu erforschen, und das u. a. wichtige Empfehlungen liefert, die in das Verwaltungshandeln einfließen und die Weiterbildungsrealität mitgestalten. Ebenfalls vom Bundesbildungsministerium (kofinanziert mit EU-Mitteln) wird im wesentlichen die Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung (QUEM) getragen, die sich überwiegend mit der weiterbildungspolitischen Einflußnahme auf die Umgestaltung in den neuen Ländern befaßt.“</p>
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		<title>Daten der KAW</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 16:42:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[KAW]]></category>

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		<description><![CDATA[Die ehemalige Geschäftsstellen-Anschrift in Bonn:
Rat der Weiterbildung &#8211; KAW
c/o KBE
Joachimstr. 1
53123 Bonn
Tel.: 0228/90247-12 begin_of_the_skype_highlighting              0228/90247-12      end_of_the_skype_highlighting
Fax: 0228/90247-29
kbe@kbe-bonn.de

Dem Vorstand des Sachverständigen-Gremiums gehörten zuletzt an:
Prof. Dr. R. Tippelt, LMU, München
Julia Schier, VDP, Berlin
Markus Tolksdorf, KBE, Bonn
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die ehemalige Geschäftsstellen-Anschrift in Bonn:<br />
Rat der Weiterbildung &#8211; KAW<br />
c/o KBE<br />
Joachimstr. 1<br />
53123 Bonn<br />
Tel.: 0228/90247-12 begin_of_the_skype_highlighting              0228/90247-12      end_of_the_skype_highlighting<br />
Fax: 0228/90247-29<br />
kbe@kbe-bonn.de<br />
<br/><br />
Dem Vorstand des Sachverständigen-Gremiums gehörten zuletzt an:<br />
Prof. Dr. R. Tippelt, LMU, München<br />
Julia Schier, VDP, Berlin<br />
Markus Tolksdorf, KBE, Bonn</p>
]]></content:encoded>
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